Сьогодні, 20 вересня 2023 року підбивали підсумки за результатами навчання на курсах з групою педагогічних працівників закладів освіти різних типів. Не дивлячись на складнощі та виклики сьогодення, всі учасники успішно впоралися з програмою курсової перепідготовки та гідно захистили свої творчі роботи. Конференція пройшла в тісній співпраці та доброзичливій атмосфері. Виступи учасників були емоційними та цікавими.
Розпочинається
реєстрація на навчання за освітньо-професійною програмою
«Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в
закладах освіти різних типів» у 2024 році.
Тривалість/
вартість курсів:
30 академічних годин (1 кредит за ЄКТС) / 600 грн. 60 академічних годин (2 кредита за ЄКТС) / 1200 грн.
За умови фінансування підвищення кваліфікації з обласного бюджету, для педагогічних працівників, зареєстрованих до 10 листопада 2023 року - курси будуть безкоштовними.
Форма
навчання: дистанційна, режим: синхронно-асинхронний.
Реєстраційна
форма:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegZAVHXtmR71gikOzGKhwj50uRcWJZcGft25IEYa89tC-ZVw/viewform
Усіх
бажаючих навчатися за даною програмою на базі Хортицької національної академії, просимо зареєстуватися до 10 листопада 2023 року.
Графік курсової підготовки буде сформовано та доведено до відома учасників після завершення реєстрації.
«Інклюзивна освіта в Новій українській школі в умовах військового стану».
Теми:
Участь безкоштовна
Форма для реєстрації https://forms.gle/yWkcfTUJSdxYymRt8
Сьогодні, 19
квітня, підбивали підсумки роботи з групою курсантів, вчителів закладів
загальної середньої освіти області на підсумковій конференції тематичних курсів
підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Психолого-педагогічний
супровід дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти різних типів»
Хортицької національної академії. Кожен учасник поділився власним досвідом
роботи з дітьми, які потребують особливої уваги. Наші педагоги впевнено ідуть у
ногу з часом, бо превалюючою темою творчих робіт слухачів було використання
інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення ефективності
психолого-педагогічного впливу, розширення дидактичних можливостей розвитку
дітей, які мають особливості розвитку. У роботах представлено чимало цікавих
цифрових інструментів, що використовуються педагогами, та які полюбляють учні.
У кожному виступі червоною ниткою проходила любов до дітей, бажання їм
допомогти та велика радість від дитячих успіхів та власних перемог.
Карантинні
обмеження, умови воєнного стану змусили всіх нас стати учасниками інклюзивного
середовища, відчувати певні обмеження. Тому спільним побажанням учасників було
спілкування з викладачами та між собою «у живому режимі». Віримо, що найближчим
часом перемога буде виборена, і хоч так, як раніше вже не буде, але можливостей
для повної реалізації мети буде набагато більше!
